¿Qué, cómo y cuánto exigimos a nuestros niños y jóvenes?

Cuando un niño repite frases como “soy bruto” o “no puedo” y es ansioso, retraído, desobediente, depresivo o muestra desinterés por el estudio, hay que preguntarse: ¿generalmente es juzgado cuando se equivoca?, ¿lo reprenden si no cumple siempre con las expectativas de sus padres? Si la respuesta a alguno de estos interrogantes es sí, probablemente… Continúa leyendo ¿Qué, cómo y cuánto exigimos a nuestros niños y jóvenes?

Reutilizar en ésta Navidad, muestra de conciencia ambiental

Definitivamente la Navidad es una fecha especial y su preparación se convierte en un momento anhelado para compartir en compañía de los seres queridos. Uno de los símbolos más representativos de ésta fecha, es el Árbol de Navidad, es recurrente que cada diciembre se adquieran cosas nuevas incluyendo el mismo Árbol. Pero por qué no… Continúa leyendo Reutilizar en ésta Navidad, muestra de conciencia ambiental

¿Rechazamos el aprendizaje basado en la memorística? ¡sí! ¿aprendizaje sin memoria? ¡no!

Es comprensible el temor que puede sugerir la práctica del uso de la memoria dentro de los espacios escolares, teniendo en cuenta los abusos que de ella se han dado históricamente. No obstante, es importante diferenciar entre la memorística como la práctica pedagógica, que tiene su centro y finalidad en la recordación de datos; y… Continúa leyendo ¿Rechazamos el aprendizaje basado en la memorística? ¡sí! ¿aprendizaje sin memoria? ¡no!